70 bourses d’études, offertes par le Centre Supérieur Privé ISLANE (CSP ISLANE), aux orphelins des FDS tombés sur le champ d’honneur, ont été réceptionnées, ce 25 août 2025, par Mme la Ministre de l’Éducation Nationale, Dr Élisabeth Shérif.

Cet acte fort de solidarité en faveur des « pupilles de la nation » vise à les soutenir dans leur parcours éducatif, tout en rendant hommage à la mémoire de leurs parents, héros de la Nation.

En somme, cette initiative n’est pas qu’un simple soutien financier, il est surtout le reflet d’un engagement collectif, mêlant mémoire, solidarité et devoir de reconnaissance envers ceux qui ont sacrifié leur vie pour la sécurité du pays.

Une figure emblématique au service de l’éducation

La Ministre de l’Éducation Nationale, Dr Élisabeth Shérif, incarne avec rigueur et sensibilité la vision d’une école inclusive, résiliente et porteuse d’avenir. En tant qu’Ambassadrice du Volet Éducation de l’Opération DAOURÉ DAMARA, sa présence confère à cette initiative légitimité, visibilité et profondeur humaine.

Son engagement constant pour l’accès équitable à l’éducation, en particulier pour les enfants issus de familles vulnérables, fait d’elle une figure de proue respectée et inspirante au service de l’École Nigérienne.

Une vision stratégique pour un Niger plus fort

Cette remise de bourses s’inscrit dans une stratégie civilo-militaire ambitieuse, portée par la coordination du projet DAOURÉ DAMARA, avec pour objectifs de :

• Soutenir durablement les familles des héros de la Nation ;
• Renforcer la cohésion et la résilience sociales ;
• Favoriser l’excellence éducative et la justice sociale ;
• Préparer un avenir digne, stable et prometteur pour les enfants des FDS.

Une mobilisation exemplaire

Grâce à l’action conjointe des acteurs civils et militaires, et à la coordination rigoureuse assurée par M. Mato Idrissa, l’Opération DAOURÉ DAMARA démontre que l’unité nationale, la solidarité agissante et la mémoire collective sont les piliers d’un Niger plus fort, plus juste et plus solidaire.

Ces bourses ne sont pas qu’un appui financier, a indiqué ce dernier, « elles incarnent l’espoir, la reconnaissance et l’engagement d’un peuple uni pour construire un avenir meilleur ».

Par Ilana Ilila Ibrahim

La Ministre de l’Éducation Nationale, Dr Élisabeth Shérif, a procédé, ce 25 août 2025, au lancement officiel, du concours d’entrée dans les Écoles Normales d’Instituteurs (ENI). Cette cérémonie solennelle s’est déroulé dans l’enceinte du Lycée Kassai de Niamey en présence du Gouverneur de la région de Niamey, des cadres centraux du ministère, ainsi que des partenaires sociaux et institutionnels de l’école nigérienne notamment, les syndicats du secteur éducatif et les représentants de l’Association des Parents d’Élèves.

Cette mobilisation plurielle témoigne du caractère stratégique de ce concours dans la mise en œuvre des réformes éducatives portées par les plus hautes autorités du pays.

Dans son intervention, la ministre a rappelé l’importance accordée à la formation initiale des enseignants, qui représente l’un des leviers fondamentaux de la refondation de l’école publique au Niger. Elle a réaffirmé que, « le développement d’un pays passe nécessairement par une éducation de qualité, portée par des enseignants bien formés, motivés et dévoués ».

Une participation nationale marquée

Cette session 2025, du concours d’entrée dans les ENI a enregistré 1 573 candidats à travers le pays, parmi lesquels 319 candidatures issues du système franco-arabe, traduisant la volonté d’assurer une représentativité équilibrée entre les deux systèmes éducatifs.

Pour la région de Niamey, ce sont 146 candidats, dont 16 du franco-arabe, qui ont été convoqués pour composer les épreuves.

Déroulement des épreuves : transparence et rigueur

Dans la perspective de garantir la transparence, l’intégrité et la crédibilité du processus de sélection, des mesures strictes ont été mises en place sur l’ensemble du territoire national, avec la mobilisation d’équipes de supervision, d’agents de sécurité et de personnels pédagogiques qualifiés.

Un hommage à un métier de vocation

Profitant de cette occasion, Dr Élisabeth Shérif a adressé un message fort aux candidats. Elle les a chaleureusement félicités pour le choix de ce métier noble et essentiel à la société.

« Être enseignant, ce n’est pas seulement transmettre un savoir, c’est former des citoyens, éduquer des générations et bâtir l’avenir de la Nation », a-t-elle souligné.

Elle a également encouragé les candidats à faire preuve de sérieux, d’honnêteté et de discipline tout au long des épreuves, en leur rappelant que la qualité de leur formation dépendra de leur engagement dès le départ.

Un concours au cœur de la refondation éducative

Le concours d’entrée dans les Écoles Normales d’Instituteurs s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale de développement de l’éducation, visant à améliorer l’accès, la qualité et l’équité dans l’enseignement fondamental.

À l’issue de ce processus sélectif, les candidats admis bénéficieront d’une formation professionnelle complète au sein des ENI, les préparant à exercer dans les écoles primaires publiques à travers toutes les régions du pays.

Par Ilana Ilila Ibrahim

Dans une circulaire en date du 10 avril 2024, la ministre de l’Éducation Nationale, Dr Élisabeth Shérif, a annoncé la poursuite de l’expérimentation de la journée continue dans les établissements préscolaires, publics et privés du Niger.

Cette circulaire fait suite à celle qui instaurait cette journée continue dans lesdits établissements scolaires, le 10 mars 2024, c’est-à-dire à la veille du début du jeûne du mois de Ramadan, et ce, pour assurer la continuité de l’apprentissage en tenant compte des exigences religieuses dans un pays composé à près de 100% de musulmans.

Cette mesure qui était favorablement accueillie par la plupart des acteurs de l’éducation, instaure une journée, avec des activités scolaires qui se dérouleront du lundi au jeudi de 8h à 14h avec deux pauses-récréations de 30mn qui interviendront de 10h à 10h30 pour la première et de 12h à 12h30 pour la seconde. Les vendredis, les activités scolaires se dérouleront de 8h à 13h avec une pause de 30mn entre 10h et 10h30.

Il faut préciser qu’entre-temps, la ministre de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement Professionnel et de la Promotion des Langues Nationales, avait procédé à la mise en place d’un Comité chargé de réfléchir sur la pertinence et l’opportunité de l’instauration de cette journée continue. L’idée étant de voir dans quelle mesure elle pourrait être instaurée de manière permanente au Niger.

Selon les termes de cette décision du 10 avril 2024, portant poursuite de l’expérimentation de la journée continue, cette mesure devrait donner au dit comité, « la possibilité d’avoir des éléments d’appréciation qui rendent compte de la mise en œuvre de la journée continue en dehors du mois de Ramadan ».

En somme, ce comité aura à évaluer son impact et sa pertinence pour le système éducatif nigérien. Il aura également à formuler des recommandations pour son amélioration, si l’en est besoin.